Centro de Consultoría y Educación Continua
Diplomado en Cuidado emocional de la infancia y adolescencia: Estrategias para la salud mental Javeriana Cali Educación Continua

Fecha de inicio: 2025-05-20

Diplomado en Cuidado emocional de la infancia y adolescencia: Estrategias para la salud mental

Presentación

La salud mental de los niños, niñas y adolescentes es un tema de gran importancia y relevancia en la actualidad. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 2019, casi mil millones de personas, incluyendo un 14% de los adolescentes de todo el mundo, estaban afectadas por un trastorno mental. En Colombia, las encuestas y estudios señalan que la depresión es la segunda causa de carga de enfermedad y que el 44,7% de las niñas y niños tienen indicios de algún problema mental, mientras que el 2,3% tiene Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

A nivel global entre 10 y 15 niños, niñas y adolescentes (NNA) de cada 100, presentan problemas y/o trastornos mentales. En Colombia, se estima que entre el 10% y 20% de adolescentes sufren problemas de este tipo. Estos datos resaltan la necesidad de abordar y tratar estos problemas de manera efectiva y oportuna.

En respuesta a este panorama, proponemos un diplomado centrado en la promoción del bienestar emocional y social de niños y adolescentes. Este programa busca fomentar la salud mental desde una perspectiva multidimensional, reconociendo la importancia de intervenciones específicas para abordar estos desafíos. Destacamos que el diplomado incorporará herramientas prácticas, tales como psicodrama, arte terapia y meditación, así como nociones de compasión, autocompasión y medicina del estilo de vida, como componentes fundamentales que se integran de manera esencial al programa. Estas valiosas herramientas enriquecerán el programa, proporcionando a los participantes enfoques innovadores para promover el bienestar emocional y social de los niños, niñas y adolescentes.

Dirigido

Profesionales de ciencias de la salud (psicólogos, médicos generales, enfermeros, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, nutricionistas, trabajadores sociales, médicos especialistas o residentes de psiquiatría, medicina familiar, pediatría).

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Docentes

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Lisa Fernanda Gil Palacio

Medica, Universidad Tecnológica de Pereira UTP (2007). Psiquiatra, Universidad del Valle (2012). Psicodramatista, Instituto Psicodrama y Arte, Buenos Aires, Arg (2015). Experiencia en coordinación de equipos multidisciplinarios, intervenciones psicoterapéuticas y educativas en el programa de Hospital día del Hospital Psiquiátrico Universitario del Valle. Experiencia docente en facultades de medicina, pregrado y postgrado: Universidad del Valle, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Universidad ICESI. Psicoterapeuta individual y grupal. 

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Wendy Betancourt Galeano

Licenciada en artes escénicas, Bellas Artes Cali. Máster en gestión cultural – F Ciencias Económicas, Universidad de Barcelona I 2010 – 2012. Docente e investigadora Universidad ICESI, Bellas Artes, U. del Valle, PUJ Cali. Coordinadora de programas con énfasis en mediación artística. Actriz profesional con experiencia en investigación-creación, ganadora de becas, participación en festivales y circuitos nacionales e internacionales

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Maria Isabel Mazo Velasco

Fonoaudióloga, Universidad del Valle, Cali, 2012. Magister en Musicoterapia. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2018. Formación en vibro acústica y terapia de sonido. Bogotá, 2018. Docente investigadora del programa de fonoaudiología de la Fundación Universitaria María Cano, docente externa de la Pontificia Universidad Javeriana en el Curso y Diplomado “Arteterapia y educación”, docente invitada del programa de formación en Arteterapia de la Asociación Colombiana de Arteterapia. Directora creativa de Sonarem, voz en movimiento.

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Edith Jennifer Soto

Psicóloga, Universidad Santiago de Cali, Formación en Danza Movimiento Terapia, Colectivo BRE CHA, Buenos Aires, Arg. Experiencia en coordinación de grupos a través de la danza movimiento terapia en el servicio de Hospital Día, del Hospital Departamental Psiquiátrico Universitario del Valle. Miembro de la Asociación de Danza ADMT Colombia. Colaboración con equipos multidisciplinares, orientación y asesoramiento individual y grupal.

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María Amelia Bueno

Médica de la Universidad Nacional de Colombia. Especialización en Ayurveda con los doctores Nikhil Mehta y Prabhakar Joshie en Maharastra, India. Magister en Medicina Tradicional China de la Universidad Nacional de Colombia. Estudios en Diplomado en Homotoxicología en la Universidad Javeriana. Facilitadora certificada para llevar a cabo los cursos de Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT) por The Centre of Mindfulness Studies en Ontario, Canadá. Trabajó como médica complementaria e integrativa en el Centro Médico Imbanaco. Actualmente médica integrativa del centro holístico de la Red de Ladera en Meléndez y práctica como profesional independiente.

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Santiago Mosquera

Psicólogo de la Universidad del Valle, Magister y Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra (Suiza). Profesor asistente del departamento de Ciencias Sociales en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Desarrolla labores de docencia en los programas académicos de Psicología, Maestría en Educación y Doctorado en Psicología. Así mismo, se interesa en la investigación alrededor de la psicología educativa, en temáticas relacionadas con los procesos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo humano. Miembro del Grupo de Investigación del desarrollo cognitivo, enseñanza y aprendizaje (DCAE).

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María del Socorro Peláez

Psicóloga de la Universidad de Manizales y Magíster en Familia con énfasis en Pareja y Especialista en Familia y en Cultura de Paz y Derecho Internacional Humanitario de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. Con experiencia en docencia universitaria en asignaturas del Colectivo Clínico Humanista de la carrera de Psicología, de la Maestría en Familia y de la Maestría en Asesoría Familiar del Departamento de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana. Terapeuta individual y de familia y en procesos clínicos con niños, adolescentes y adultos, además de facilitadora de intervenciones grupales.

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Jacqueline Garavito López

Psicóloga de la Universidad Nacional de Colombia. Doctora y Magíster en Psicología de la Universidad del Valle. Investigadora en construcción de sujetos políticos en el ámbito familiar y temas de parentalidad. Experiencia en atención psicosocial, orientación psicológica y docencia universitaria. Docente de la Maestría en Asesoría Familiar y Coordinadora en Cali de la línea de Familias, Crianzas y Contextos, del Doctorado en Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.

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Ana Marcela Uribe Figueroa

Psicóloga de la Universidad El Bosque con enfoque cognitivo conductual, Magister en Psicología Clínica y Especialista en Evaluación y Tratamiento de Trastornos Emocionales y Afectivos de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, psicoterapeuta con experiencia de más de 18 años en atención a adolescentes y adultos, coordinadora del Colectivo clínico, docente e investigadora de la carrera de psicología, y docente de la maestría de psicología de la salud, maestría en Neuropsicología Clínica y especialización de neuropsicología infantil de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Miembro del Grupo de Investigación Salud y Calidad de Vida e interesada en temas relacionados en salud mental.

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Natalia Herrera Correa

Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana. Especialista en terapia Gestalt con profundización en intervención humanista del instituto superior de Buenos Aires-Argentina, ISBA y Magister en psicooncología de la universidad de Favaloro, Argentina. Con experiencia en la atención a pacientes en el ámbito clínico- hospitalario y en consulta privada. Docente del campo clínico del enfoque humanista de la carrera de Psicología del departamento de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

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Ayda Cristina Rivas Muñoz

Psicóloga de la Universidad Católica de Colombia con enfoque cognitivo conductual, Especialista en Neuropsicología infantil. Magister en psicología de la salud, 6 años de experiencia como docente universitaria y actualmente profesora de la carrera de psicología de la Pontificia universidad javeriana de Cali y Universidad Libre. Con 20 años de experiencia en el campo de la psicología en contexto hospitalario (urgencias, consulta externa, hospitalización, promoción y prevención, unidad de salud mental).

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Laura Valderrama

Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana con enfoque cognitivo-conductual, con Maestría en Psicología Clínica Infanto Juvenil. Experiencia en áreas de la psicología clínica, de la salud, educativa, docencia e investigación. He venido desarrollando mi profesión principalmente en la evaluación e intervención psicológica para el abordaje de la salud mental desde un abordaje grupal, individual y familiar. Igualmente me he desempeñado como investigadora en proyectos relacionados con la salud y todo ello se respalda en la experiencia como docente en pregrado y postgrado de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia. He realizado consultorías, diseño y ejecución de proyectos, y producción intelectual. Asesora de practicantes de psicología, así como directora y Jurado de tesis en pregrado y postgrado. Conferencista en espacios académicos, investigativos y con la comunidad.

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Diana Patricia Henao Rodríguez

Especialista en Medicina familiar, sexóloga clínica y educadora sexual, certificada por la Federación Latinoamericana de Sexología y educación sexual, FLASSES. Miembro de la Asociación Mundial de Sexología como especialista en sexología clínica experta en medicina del adolescente. Miembro fundador de la Asociación Colombiana de Sexología, ACSEX, y representante como vocal a junta directiva.

Experiencia clínica en el manejo integral de las disfunciones sexuales masculinas y femeninas de los diferentes ciclos vitales y las patologías sexuales asociadas a las enfermedades crónicas. Abordaje de la sexualidad de la pareja e individual y la educación sexual en colegios y las comunidades.

Docente universitaria de pregrado de medicina, posgrado de medicina familiar, posgrado de ginecología y obstetricia, posgrado de pediatría y de maestría de psicología de la salud por más de 17 años en las áreas de sexología clínica, salud sexual y reproductiva, medicina del adolescente y adulto joven, psicología de la salud y medicina familiar.

Exdirectora de la carrera de medicina de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, con experiencia en la creación de programas de posgrado de salud, en procesos de certificación y acreditación. Amplia experiencia en TIC y creadora de diplomados virtuales y MOOC a distancia en áreas de salud sexual y reproductivo. Ganadora del premio Javier Gutierrez al espíritu docente, Universidad del Valle, en cinco oportunidades.

Conferencista nacional e internacional.

Investigadora en Salud sexual y reproductiva, salud del joven y bienestar estudiantil.

Experiencia en gerenciamiento de programas de salud para regímenes especiales (Sena, Banco de la República, Ecopetrol) liderando la creación de protocolos, servicios, modelos de atención por ciclo vital, manejo de facturación, auditorías de servicios y contratación de médicos y entidades.

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Laura Jaramillo Otoya

Especialista en Medicina familiar, experta en Sexología del adolescente.
Directora del Departamento de Clínicas médicas de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.
Miembro activo de la Sociedad Colombiana de Medicina Familiar, SOCMEF, y vocal de su junta directiva del Capítulo Pacífico-Fundador.
Experiencia docente: pregrado en Fundación Universitaria San Martín e ICESI, pregrado de Medicina y posgrado de Medicina familiar con la Universidad del Valle y la Pontificia Universidad Javeriana.
Médica bilingüe, experta en Atención Primaria en Salud, la visión integral del ser humano, la atención al individuo en el contexto de la familia y la familia en el contexto de la comunidad.
Experta en acciones de promoción de la salud y de la rehabilitación, y prevención de la enfermedad y sus complicaciones.
Ha laborado en instituciones de gran renombre como Fundación Divino Salvador, Instituto Tobías Emmanuel, Servicio de Salud de la Universidad del Valle, Seguros Bolívar y actualmente tiene consulta particular.
Conferencista de talla nacional e internacional.

Insignia digital de Educación Continua

Al culminar el diplomado de Educación Continua de la Javeriana Cali recibes una insignia digital que acredita tu asistencia y participación en el programa. La insignia digital es una nueva forma de reconocimiento de logros que puedes compartir en redes sociales y diferentes plataformas digitales para demostrar tus capacidades y aumentar tus posibilidades de conseguir nuevas oportunidades de desarrollo.

Imagen metodología

Metodología

La metodología de enseñanza del diplomado está diseñada para promover una experiencia de aprendizaje práctica y significativa para los participantes. Se propone una combinación de clases teóricas, talleres vivenciales y trabajo autónomo para que los participantes adquieran conocimientos teóricos y habilidades prácticas que puedan aplicar en situaciones reales.

Entre las actividades propuestas se encuentran:

  1. Clases magistrales: Se llevarán a cabo exposiciones por parte de expertos en temas relacionados con la promoción de la salud mental y la prevención de trastornos mentales.

  2. Actividades vivenciales: estas actividades tienen una función vital en el desarrollo de habilidades, donde los participantes aprenderán a implementar estrategias para fomentar la resiliencia, el bienestar psicológico y la intervención en situaciones de crisis partiendo del conocimiento propio de la técnica.

  3. Discusión en grupo: Se promoverá la reflexión crítica y el intercambio de ideas a través de discusiones en grupo sobre casos y situaciones reales relacionadas con la salud mental.

  4. Simulación clínica: Estas actividades estarán encaminadas a favorecer el aprendizaje mediante escenarios de simulación, en este caso en particular trabajaremos con un personaje (adolescente simulado) que facilitará la ejecución del tema de intervención en crisis y primeros auxilios psicológicos

En general, se busca que los participantes desarrollen competencias prácticas en la promoción de la salud mental, el manejo de situaciones de crisis y emergencias y la identificación y prevención temprana de trastornos mentales

El curso tendrá una intensidad horaria de 120 horas, distribuidas así:  90 de clase y 30 de trabajo autónomo del estudiante para su propia práctica.

imagen horarios

Horario

Las sesiones se desarrollaran los días martes y jueves de 6:00 a 8:00 p.m. y sábados de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.

Nota: Se entregará el certificado de asistencia a los participantes que cumplan como mínimo con el 80% de las horas programadas y estén a paz y salvo con sus compromisos de pago, el 20% restante se podrá destinar para las inasistencias que le resulten al participante ya sea de situaciones laborales, de salud, familiares, entre otras, se debe tener en cuenta que estas faltas no se eliminan de la asistencia del programa.

En caso de fuerza mayor, la Universidad se reserva el derecho de cambio en los docentes y fechas programadas, antes y durante la ejecución del curso. Estos cambios serán informados oportunamente a los participantes.

Pontificia Universidad Javeriana, Calle 18 No. 118 - 250, Avenida Cañasgordas

Logros

Objetivo General: Fomentar la comprensión y promoción de la salud mental en la infancia y adolescencia. Buscamos que los participantes adquieran conocimientos para identificar y entender los trastornos mentales más comunes en esta población. Además, se familiarizarán con diversas estrategias de intervención, incluyendo prácticas psicosociales y nociones fundamentales de la medicina del estilo de vida. El enfoque integral de este programa les proporcionará las herramientas necesarias para prevenir factores de riesgo y potenciar factores protectores, contribuyendo así a la creación de entornos saludables y al impulso de la salud mental en este grupo poblacional

Objetivo Especifíco

  • Proporcionar a los participantes una comprensión actualizada de los conceptos teóricos y prácticas clave en el ámbito de la salud mental infantil y juvenil, adoptando un enfoque multidisciplinario.

  • Facilitar el conocimiento para prevenir, identificar y entender los trastornos mentales más comunes en niños y adolescentes, así como promover su resiliencia y bienestar emocional.

  • Orientar a los participantes sobre la efectividad de diversas técnicas y herramientas de intervención, adaptables a entornos escolares, comunitarios y familiares. Este diplomado      ofrece una visión integral y multidisciplinaria de la salud mental.

  • Fomentar la conciencia sobre la importancia del aprendizaje social y emocional, la diversidad cultural y la salud familiar en la promoción integral de la salud mental en niños y adolescentes.

Imagen logros

Contenido del curso

Apertura del diplomado. Marco Legal y Normativo en Salud Mental Infantil y Juvenil

Detalle del módulo:

  • Panorama legal de la salud mental infantil y juvenil a nivel nacional e internacional.

  • Marco jurídico y político en Colombia para salvaguardar y fomentar la salud mental de niños, niñas y adolescentes.

  • Elementos esenciales en la normativa sobre salud mental de la infancia y adolescencia.

  • Herramientas legales y políticas en Colombia para la atención integral de la salud mental infantil y juvenil.

Comprensión de aspectos psicológicos en la infancia y adolescencia

Detalle del módulo:

  • Enfoques positivos en el desarrollo infantil y juvenil

  • Aprendizaje social y emocional. 

  • Salud sexual

  • Lo que sabemos sobre el bienestar

Relaciones Familiares, Crianza y Síntomas de Patologías Mentales Comunes en Infancia y Adolescencia

Detalle del módulo:

  • Familia, crianza y salud mental

  • Identificación temprana de los síntomas de las patologías mentales más comunes en la infancia y adolescencia. ¿Hacia dónde va la salud mental?

  • Intervención en crisis y primeros auxilios psicológicos.

Promoción Integral de la Salud Mental: Enfoques, Prácticas y Recursos para el Cuidado del Bienestar en Niños, Niñas y Adolescentes

Detalle del módulo:

  • Talleres: Psicodrama, Danza Movimiento Terapia DMT, Musicoterapia, Teatro, Mindfulness, técnicas de compasión y autocompasión.

  • Arte como herramienta de autocuidado y autoconocimiento.

  • Mindfulness para la reducción del estrés y el autocuidado.

  • Medicina del estilo de vida, pertinencia para el cuidado de la salud mental en niños, niñas y adolescentes

Actividad de cierre

Detalle del módulo:

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