La innovación educativa es un componente fundamental en la mejora de la calidad de la enseñanza, especialmente en un contexto donde las metodologías tradicionales a menudo no logran captar el interés de los estudiantes ni fomentar su participación activa. En este sentido, el diseño e integración de juegos en la educación se presenta como una estrategia innovadora que puede transformar la experiencia de aprendizaje y enseñanza. Los juegos, tanto digitales como análogos, promueven un entorno dinámico y colaborativo, estimulan el pensamiento crítico y creativo, y facilitan la adquisición de conocimientos de manera más interactiva y atractiva. En particular, para los profesores de educación media y superior, el uso de juegos puede ser una herramienta poderosa para conectar con una generación de estudiantes que crecen inmersos en la tecnología y demandan nuevas formas de aprendizaje.
Este diplomado está diseñado para formar a los participantes en el diseño e integración de juegos en iniciativas de innovación educativa, ofreciéndoles herramientas prácticas necesarias para transformar sus ambientes de aprendizaje y contribuir de manera significativa al desarrollo integral de sus estudiantes. Se abordarán los principios pedagógicos del aprendizaje basado en juegos y bases metodológicas para el proceso de diseño de juegos educativos. A partir de esto, y en el marco de un proyecto aplicado, los participantes profundizan sobre las aplicaciones de juegos dentro de la planeación pedagógica, identificación de oportunidades de innovación educativa con juegos y experiencias de aprendizaje.
Profesores de educación básica, media y superior, psicólogos educativos, asesores pedagógicos, diseñadores instruccionales o profesionales de cualquier área con interés en educación.
Magister en Educación y Psicólogo de la Pontificia Universidad Javeriana- Cali. Se ha desempeñado en instituciones de educación superior liderando y apoyando proyectos de innovación educativa, innovación + desarrollo, investigación aplicada y estratégicos en educación. Áreas de estudio y conocimientos especializados en: innovación educativa, gamificación, game design, serious games, aprendizaje basado en juegos, Edtech, integración de TIC, desarrollo curricular, inteligencia artificial, psicometría y sistemas de evaluación. Actualmente se encuentra vinculado como Coordinador del Centro de Juegos y Experiencias Interactivas en la Pontificia Universidad Javeriana, además de ser profesor investigador del grupo de investigación Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza (DCAE).
Psicólogo de la Universidad del Valle, Magister y Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra (Suiza). Profesor asistente en el departamento de Ciencias Sociales en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Docente en programas educativos de Psicología, Maestría en Educación y Doctorado en Psicología. Sus intereses de investigación son en psicología educativa, procesos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo humano, innovación educativa, aprendizaje basado en juegos y formación de maestros. Miembro del grupo de investigación en Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza.
Al culminar el diplomado de Educación Continua de la Javeriana Cali recibes una insignia digital que acredita tu asistencia y participación en el programa. La insignia digital es una nueva forma de reconocimiento de logros que puedes compartir en redes sociales y diferentes plataformas digitales para demostrar tus capacidades y aumentar tus posibilidades de conseguir nuevas oportunidades de desarrollo.
Este diplomado integrará una metodología de aprendizaje basado en juegos y aprendizaje basado en proyectos. El proyecto se realizará de forma individual o grupal y consistirá en:
1. Identificar una necesidad educativa real y pertinente para un contexto aplicado.
2. Crear un juego educativo que responda a una necesidad educativa específica.
3. Diseñar una experiencia de aprendizaje basado en juegos que sea implementable.
Las sesiones se desarrollaran los días martes y jueves de 6:00 a 9:00 y sábados de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
Las clases presenciales serán en inmersión los siguientes días:
5, 6 y 7 de junio en los siguientes horarios
Jueves de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Viernes de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Sábado de 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Nota: Se entregará el certificado de asistencia a los participantes que cumplan como mínimo con el 80% de las horas programadas y estén a paz y salvo con sus compromisos de pago, el 20% restante se podrá destinar para las inasistencias que le resulten al participante ya sea de situaciones laborales, de salud, familiares, entre otras, se debe tener en cuenta que estas faltas no se eliminan de la asistencia del programa.
En caso de fuerza mayor, la Universidad se reserva el derecho de cambio en los docentes y fechas programadas, antes y durante la ejecución del curso. Estos cambios serán informados oportunamente a los participantes.
Pontificia Universidad Javeriana (Calle 18 No. 118 – 250, Avenida Cañasgordas)
Comprender los fundamentos del juego y sus oportunidades de aplicación en contextos educativos, a través del reconocimiento de sus beneficios, retos y barreras para la implementación.
Crear un juego educativo que responda a un problema o necesidad educativa específica a partir del uso del marco de trabajo de diseño de juegos MDA y playcentric design.
Diseñar una propuesta de experiencia aprendizaje haciendo uso de la metodología aprendizaje basado en juegos a partir de la identificación de potenciales juegos educativos y comerciales que respondan a necesidades educativas específicas.
Introducción al juego en educación
Definición juego.
Juego y educación.
Aplicaciones del juego en educación.
Beneficios de los juegos en educación.
Barreras y retos del juego en educación.
Innovación educativa y juegos
Innovación educativa y cultura de innovación educativa.
Identificación de necesidad y oportunidades de transformación educativa con juegos.
Definición de objetivos formales para diseño o integración de juegos en educación.
Posibles impactos de innovar en educación con juegos.
Diseño de juegos educativos
Referencias de juegos educativos y comerciales.
Marcos de trabajo para el diseño de juegos educativos.
Definición de propósito educativo para creación de juego.
Ideación de juego educativo.
Prototipado ágil de juegos.
Validación y ajustes de un juego educativo.
Aprendizaje basado en juegos
Definición de la metodología aprendizaje basado en juegos.
Fases del aprendizaje basado en juegos.
Casos de uso de aprendizaje basado en juegos.
Diseño de una experiencia de aprendizaje basado en juegos.
Claves para la implementación del aprendizaje basado en juegos.
Estos son los programas de la Javeriana Cali con los que podrás transformar tu perfil profesional.
